L’éducation financière en Haïti traverse une crise silencieuse mais décisive. Conçue traditionnellement comme une diffusion d’informations, elle se heurte à ses limites structurelles : dans un contexte de précarité chronique, la rareté des ressources impose une « taxe cognitive » qui réduit la bande passante mentale, inhibe la planification à long terme et rend les ménages vulnérables aux promesses de gains rapides. Les don
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