Établir la base d’un professionnalisme juste, compétent et améliorer l’efficience du marché du travail sont deux objectifs qui supportent l’existence d’un bon système d’enseignement. Cet article décrit les déficiences du système éducatif haïtien qui demeure dans un état de gestation perpétuelle. Il offre des idées pour redresser le système, accroître la performance, en tenant compte de la forte détérioration et les failles constatées dans le système. Il critique la qualité de l’enseignement supérieur et encourage l’intégration et le renforcement de la recherche en général. Il propose aussi des recommandations au niveau administratif pour secourir l’éducation supérieure. Il examine les solutions qui permettraient de moderniser les universités publiques, en particulier l’implantation de laboratoires, de bibliothèques, l’intégration et la consolidation de la coopération avec les entreprises régionales ou nationales privées. L’essentiel, c’est que le système d’enseignement supérieur haïtien a besoin d’une intervention rapide, mais rationnelle, pour procéder à la formation de professionnels qualifiés qui deviendront des agents de développement durable.
